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继前两次的实验,本次实验以熟练掌握利用select语句进行各种查询操作:单表查询、多表连接及查询、嵌套查询、集合查询等,巩固数据库查询操作。下面就跟着小编一起练习吧!在实验一创建并插入数据的表(Student, Course,SC,Teacher,TC)的基础上,完成以下操作。(1)将教师‘罗莉'的名字改为‘罗莉莉'。(2)将两个同学(数据自己临时设置,用后即删除)的两门课程的成绩以运行sql程序文件的形式插入score表中。该题用以验证、理解和掌握关系模型的完整性规则; 插入:查询:删除:(3)求每门课的平均成绩,并把结果存入average表(自行设计并创建);(4)将学生“马丽”的年龄改为;(5)将所有学生的szipcode属性列值填补上;(6)将average表中的所有课程的平均成绩置零;(7)删除average表中的课程号为‘C'的平均成绩记录;(8)删除所有average表中平均成绩记录;(9)建立一个临时学生信息表(tstudent),删除该表中的学号含‘'的所有学生记录。()查询全体学生的学号与姓名;()查询全体学生的学号、姓名、所属系;()查询全体学生的详细记录;()查询全体学生的姓名及其年龄;()查询全体学生的姓名、出生年份;()查询所有修过课的学生的学号;()查询“计算机系”班全体学生名单;()查询查询所有年龄在岁以下的学生姓名及其年龄;()查询考试成绩有不及格的学生的学号;()查询年龄在至岁之间的学生姓名、系和年龄;()查询年龄不在至岁之间的学生姓名、系和年龄; ()查询“计算机系”和“电商系”的学生的姓名;()查询既不是“计”也不是“计”班的学生的姓名和班级信息;()查询学号以“”打头的学生信息;()查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄;()查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄;()查询所有不姓“刘”学生的姓名;()查询课程号以“C”开头的最后两个字母为“”的课程号和课程名;()某些学生选修某门课程后没有参加考试,所以有选修课记录,但没有考试成绩,试查找缺少考试成绩的学生和相应的课程号;()查找全部有成绩记录的学生学号、课程号;()查找“计算机系”年龄在岁以下的学生学号、姓名;()查找选修了“C”号课程的学生学号及其成绩,查询结果按分数降序排序;()查询全体学生情况,查询结果按所在系升序排列,对同一系中的学生按年龄降序排列;()查询学生总人数;()查询选修了课程的学生人数;()在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩;
()查询学习“C”课程的学生最高分数; ()计算各个课程号与相应的选课人数;()查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名;()自然连接student和score表;()使用自身连接查询每一门课程的间接先行课(即先行课的先行课)()使用复合条件连接查询选修“c”号课程且成绩在分以上的所有同学;()使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩; ()查询选修了全部课程的学生; ()查询所有选修了C号课程的学生学号、姓名;[/code]()查询“计算机系”的学生及年龄不大于岁的学生;()查询既选修了课程C又选修了课程C的所有学生学号、姓名;()查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄;()查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单;()查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄;()建立“计算机系”学生的视图1;()建立“计算机系”学生的视图2,并要求进行修改与插入时,仍须保证该视图只有“计算机系”班学生;()建立“计算机系”选修了“C”课程的学生的视图,定义视图名为“v_cs_C_student1”;()建立“计算机系”班选修了“C”课程且成绩在分以上的学生的视图,定义视图名为“cs_c_student2”;()定义一个反映学生年龄的视图,定义视图名为“v_birth_student”;()将学生表中所有女生记录定义为一个视图,视图名为“v_female_student”;()将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图,视图名为“v_average_student”;()在“计算机系”学生视图中找出年龄小于岁的学生;()利用视图查询“计算机系”选修了“C”课程的学生;()通过()中的“计算机系”视图修改某个学生的名字;()通过()中的“计算机系”视图,插入一个新学生记录。()通过()中的“计算机系”视图,删除一个学生记录。
实验课结束了,相信通过本节课的实践操作,小伙伴们都对数据库表的操作有了更进一步的了解。
标签: 数据库表的查询学会了什么
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